Plan du site
Pages
- #2 (pas de titre)
- Actualités
- Améliorer ses connaissances
- Association Autisme Ressources Hauts-de-France
- Boîte à Outils
- A qui faire un câlin ? – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- Au “MAC DO” – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- Bébé pleure ! – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- Débarrasser la table – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- Dire Bonjour ! – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- Faire les courses – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- J’accepte de faire des erreurs et de me tromper
- J’accepte de passer à une autre activité, sans crier, dans le calme
- J’attends l’autorisation de l’institutrice avant de donner une réponse
- Les bruits me gênent ! – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- Les façons de saluer les gens
- Mathéo va se faire opérer les dents
- Prendre l’avion – Noémie, papa, maman et Elise partent en vacances à Nouméa
- Quand j’invite des copains à la maison
- Se préparer le matin – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- Se préparer le matin (le samedi, le dimanche et pendant les vacances) – Les scénarios sociaux d’Eulalie
- Catalogue du fonds documentaire
- Colloques et conférences
- Contact
- Exposition Voyage au coeur de l’autisme
- Fiches ARA – SAVOIR’ AUTISMES
- Savoir’autismes n°7 – La scolarisation
- Savoir’autismes Préambule – Les Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA)
- Savoir’autismes n°1 – Le déficit de théorie de l’esprit
- Savoir’autismes n°10 – Les compétences sociales
- Savoir’autismes n°11 – La lenteur dans le traitement de l’information
- Savoir’autismes n°2 – Les différents niveaux d’accès à la symbolisation
- Savoir’autismes n°3 – Le besoin d’immuabilité
- Savoir’autismes n°5 – La perception en détails
- Savoir’autismes n°6 – L’attention conjointe et le TSA
- Savoir’autismes n°9 – Les stéréotypies
- La charte des CRA
- Le centre de documentation
- Le centre ressources autisme Nord-Pas de Calais
- Le Comité Technique Régional de l’Autisme
- Le FAM L’Orée de la Forêt à Attiches accueille une formation à destination des aidants familiaux
- Le Groupement de Coopération Médico-Sociale
- Les équipes du centre ressources autisme Nord-Pas de Calais
- Mentions légales
- Missions et activités
- Nos publics
- Nous trouver : où ? quand ? comment ?
- Pédag autisme
- Plan du site
- Présentation Ressources Autismes
- Rejoignez-nous sur les réseaux sociaux
- Retrouvez dans cette rubrique une sélection de ressources sur la thématique de la scolarité de l’enfant avec un TSA :
- Les membres du groupe ARA
- Publications du groupe ARA
- Fiches ARA – CONSEIL’ AUTISMES
- Conseil’autimes n°12A- Enseignants/AESH : spécificités des rôles de chacun
- Conseil’autimes n°12B – Spécificités de l’accompagnement de l’élève par l’auxiliaire de vie
- Conseil’autisme n°2 – Tenir compte des stimuli sensoriels
- Conseil’autisme n°8 – Comment favoriser l’attention ?
- conseil’autismes n°16 – Comment expliquer l’autisme aux camarades de classe ?
- conseil’autismes n°10 – La gestion des stéréotypies
- conseil’autismes n°13A – Ecrire, c’est difficile : le geste graphique
- conseil’autismes n°13B – Ecrire, c’est difficile : mise à l’écriture
- conseil’autismes n°14A – Apprentissage de la lecture
- conseil’autismes n°14B – Compréhension de lecture : au-delà du mot
- conseil’autismes n°15 – Donner une consigne
- conseil’autismes n°1A – Les aides visuelles
- conseil’autismes n°1B – Comment choisir l’aide visuelle la plus adaptée ?
- conseil’autismes n°3 – Rendre l’environnement stable
- conseil’autismes n°4 – Aides à la récréation
- conseil’autismes n°5A – Organisation des activités sportives
- conseil’autismes n°5B – Activités sportives et physiques : réponses concrètes
- conseil’autismes n°9 – Comment accompagner les changements imprévus ?
- Savoir’autismes n°8 – Autisme et sensorialité
- Fiches ARA – PEDAG’ AUTISMES
- Fiches ARA – CONSEIL’ AUTISMES
- test
- Vos questions les plus fréquentes
Posts
- Groupe de travail “CONTINUUM TED”
- Groupe de travail “SESSAD”
- Groupe de travail “MAS et FAM”
- Organismes régionaux
- Recherches et Etudes
- Organismes nationaux et internationaux
- Evaluation de l’impact du Plan Autisme 2008-2010
- Autisme et autres TED : diagnostic et évaluation chez l’adulte
- La scolarisation de l’élève avec autisme ; Conférence du samedi 01° octobre 2011
- Voyage au cœur du cerveau autiste
- Etude sur le dispositif d’accueil médico-social pour enfants et adolescents présentant des TED dans le Nord-Pas de Calais
- Etat des lieux des besoins et des réponses concernant les personnes présentant des TED dans la région Nord-Pas de Calais.
- Enquête sur les pratiques de diagnostic des TED dans le Nord–Pas de Calais
- Autisme et autres TED : État des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale
- Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres TED
- De l’emploi du temps au style de vie des adultes avec autisme
- Etude des modalités d’accompagnement des personnes avec TED dans trois régions françaises
- AVS/EVS/ATSEM : QUESACO ?
- Scolarisation des élèves handicapés : un guide pour les parents
- Le bilan de la loi du 11 février 2005
- Interventions éducatives, pédagogiques et thérapeutiques proposées dans l’autisme : une revue de la littérature.
- Les placements à l’étranger des personnes handicapées françaises
- Recommandations pour la pratique professionnelle du diagnostic de l’autisme.
- Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent
- Fiches “Interventions éducatives et thérapeutiques”
- Fiches Outils de dépistage, de diagnostic et d’évaluation
- SCÉNARIOS SOCIAUX
- Apprendre à jouer avec mon frère ou ma sœur autiste
- Un accord-cadre pour améliorer la prise en charge des Français dans les établissements belges
- MDPH du NORD et du PAS-DE-CALAIS
- AEEH ou PCH : comment choisir ?
- Préparer une consultation médicale
- AVIS N°102 « Sur la situation en France des personnes, enfants et adultes, atteintes d’autisme »
- Le Plan Autisme 2008 – 2010 (objectif par objectif et dotations allouées)
- Autisme et autres TED : peut-on avancer sereinement ?
- Réponse de l’ANCRA à la proposition de loi du député Fasquelle
- Sites éducatifs et pédagogiques
- Autismes : Quels nouveaux repères ? – 02 octobre 2012 (Les connaissances et recommandations sur l’autisme et autres TED dans tous leurs états)
- Une bibliothèque sur l’autisme disponible dans le Calaisis !
- SCÉNARIOS SOCIAUX – Chez le dentiste, la coiffeuse…
- Danse Création propose des cours de danse pour enfants et adolescents présentant un handicap moteur ou intellectuel
- Etude clinique « autisme et sommeil »
- L’habitat des personnes avec TED : du chez soi au vivre ensemble
- Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap. Approches théoriques, repères et outils
- Le coût économique et social de l’autisme – Christel PRADO
- Conférence Internationale en ligne : Asperger 2011
- Colloque en ligne : Etre adulte avec autisme aujourd’hui
- Conférence en ligne : Autisme et TED, les nouvelles voies de la Recherche
- Famille en Harmonie – De jeunes volontaires en Service Civique se mobilisent à la demande des parents
- Le numérique au service de l’autisme : tablettes, applications et développement
- Ban Ki-Moon mobilise autour de l’autisme, le trouble du développement en plus rapide expansion dans le monde
- Campagne de diffusion des connaissances sur l’autisme
- Parution du 3ème plan autisme
- La collaboration parents-professionnels – 3ème Forum inter-associatif sur l’Autisme | Niort | 15 mars 2013
- Jouer du piano avec la méthode Dolce !
- Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Savoir-être et savoir-faire
- Dispositif “Pass P’as” : l’insertion professionnelle des personnes Asperger ou autistes de haut niveau
- Boîte à idées !
- Film “Autisme – parents, professionnels, regards croisés”
- Outils de médiation du Programme Autisme et Santé Orale (PASO)
- Programme régional Autisme – ARS
- Troisième Plan autisme : une nouvelle circulaire pour fin février 2014
- Interventions lors de la journée sur la scolarisation des élèves avec autisme, le 25 janvier 2014
- L’école à la maison
- Scénario sociaux
- Un répertoire en ligne des applications pour personnes avec autisme
- Outils numériques au service de l’autisme – Diaporamas de la Matinale du 11 mars 2014
- Enquête sur les applications de CAA sur tablettes
- Guide à l’intention des usagers français en situation de handicap et de leurs familles ou représentants légaux
- Les évaluations au service du projet de la personne avec autisme ou autre TED
- Accompagner les adultes avec autisme et autres TED en MAS et en FAM” – Journée du 20 mai : Interventions
- ASS des AS’ : extension des groupes de paroles
- Groupe de travail “Insertion Professionnelle ”
- Zéro sans solution : pour un parcours de vie sans rupture.
- Les technologies innovantes au service de l’autisme
- Accueil des personnes handicapées – 1ère commission mixte Wallonie-France
- Groupe de travail “Insertion Préprofessionnelle et Autismes”
- Film et site web « Le monde de l’autisme »
- Actes des Journées Nationales ANCRA 2014 à Tours
- Autisme et qualité de vie – Actes de congrès 2014 Participate !
- Recommandation sur l’autisme : décision du Conseil d’Etat
- Autisme et travail. Nouveau rapport d’Autisme Europe.
- Avec le Guide SIMON : l’entreprise devient accessible aux étudiants autistes
- L’autisme aujourd’hui. Dossier documentaire en ligne
- Etude sur le redéploiement régional de la mesure 5 du plan autisme 2008-2010
- Guide du médecin sur l’autisme
- Mes dents c’est important !
- TSA et neurotypique, Mieux se comprendre – Guide en ligne
- Syndrome d’Asperger : dans la peau d’un extra-terrien
- Le Centre Lillois de réadaptation professionnelle a été récompensé pour le dispositif PASS P’AS en faveur des personnes autistes Asperger
- En attendant le diagnostic…
- Introduction à la pensée autistique – 13 juin 2015
- Projet SantéBD
- DOCUMENTATION
- CONFERENCES, JOURNEES D’ETUDES, FORUM…
- LES PARTENAIRES DE L’INSERTION PROFESSIONNELLE
- ETUDES ET RECHERCHES
- Recherche éducateur/trice spécialisé(e), formé(e) à l’approche ABA et ayant des connaissances de l’autisme.
- Retours d’expériences et témoignages
- Picto travel pour trouver des lieux accessibles en France
- Mise en ligne des diaporamas des interventions de la conférence “Cures de langage” des 11 et 12 décembre 2015
- Mise en ligne des compte-rendus des interventions du Forum régional continuum TED du 26 novembre 2015
- Résultats de l’enquête “besoins des familles sur des formes de répit en accueil temporaire”
- Le comité national autisme met en ligne le rapport d’étape du 3ème plan autisme
- Autisme les recommandations de bonnes pratiques professionnelles : Savoir-être et savoir-faire
- TSA. Guide d’appui pour l’élaboration de réponses aux besoins des personnes présentant des troubles du spectre de l’autisme
- Maltraitance, brisons le silence ! Centre d’écoute ALMA NORD PAS de CALAIS
- Autisme : le Ministère souhaite sensibiliser le grand public
- Gouvernement : AUTISME et EMPLOI
- FORMATION AUX MÉTIERS DU NUMÉRIQUE
- Retour sur la journée sur l’insertion professionnelle des personnes avec autisme
- Les vidéos des conférences des ASPIES DAYS sont en ligne !
- 6 pôles de compétence et de prestations externalisées (PCPE) créés dans les Hauts de France
- Remise du rapport de Josef Schovanec sur l’emploi des personnes autistes à Ségolène Neuville
- La Fonction publique recrute des apprentis.
- Parution du décret n° 2017-815 du 5 mai 2017 relatif aux […] centres de ressources autisme
- Rapport de l’IGAS relatif à l’évaluation du 3ème plan autisme dans la perspective de l’élaboration d’un 4ème plan
- Remise du rapport de Josef Schovanec sur l’emploi des personnes autistes à Ségolène Neuville
- Appui au dispositif visant à mettre un terme aux “départs forcés” de personnes handicapées en Belgique
- Evaluation des Centres de ressources autisme (CRA) en appui de leur évolution
- Votre enfant a des difficultés d’apprentissage et vous cherchez un moyen simple de l’accompagner vers l’autonomie ?
- Interventions des journées “L‘autisme: les enjeux de l’intervention précoce “
- Rapport final de l’étude sur les adultes présentant des Troubles Envahissants du Développement de nature autistique dans les établissements et services médico-sociaux non spécifiques de la région Nord-Pas de Calais
- Auticonsult recrute en région lilloise des consultants en informatique
- ASPertise RECRUTE !
- Le dispositif d’emploi accompagné des travailleurs handicapés
- L’AFrESHEB ASBL a publié la nouvelle édition du Guide à destination des usagers Français en situation de handicap en Belgique
- Permanences de l’ASS DES AS à Lille et dans l’Audomarois
- L’Ass des As propose 5 lieux de groupes de paroles
- Ben le Koala : appel à participation pour tester l’application Version 1
- Nomination : Thierry Maffre nouvel administrateur du GNCRA
- Recommandations de bonnes pratiques
- L’aide à domicile à destination des enfants, adolescents et adultes avec autisme.
- Pratiques de coopération et de coordination du parcours de la personne en situation de handicap
- Interventions en ligne de la Journée Régionale du jeudi 29 mars 2018 à Bapaume
- Parution des mesures de la Stratégie Autisme 2018-2022
- Ben le koala : appel à participation pour tester 3 nouvelles vidéos !
- Questionnaire pour l’association « MA MAISON BULLE »
- Installation d’un Comité Technique Régional Autisme Hauts-de-France (CTRA)
- Mise en ligne du site du Groupement National des Centres Ressources Autisme
- Grilles d’observation pour l’aide à l’accompagnement éducatif en milieu scolaire pour des élèves présentant un TSA, en école maternelle et primaire
- Stratégie Autisme et Neuro-développement : point d’étape
- Les Equipes Diagnostic Autisme de Proximité du Nord Pas de Calais (EDAP)
- Annuaire 2019 des Dispositifs d’Emploi Accompagné conventionnés
- Qu’est-ce que le TSA : aide-mémoire pour les employeurs
- Embaucher une personne avec TSA : un plus pour votre entreprise !
- Campagne d’information sur le droit à l’indemnisation des victimes du valproate de sodium
- Formations Proches Aidants 2022
- #Je reste à la maison ! Chapitre 4 : Autisme et motricité
- Activités structurées de jeux
- Lecture : approche complémentaire
- CNCPH : Enquête Flash à destination des familles d’enfants et de jeunes en situation de handicap
- Guide d’aide au repérage des enfants ayant un trouble du neuro-développement.
- Les Apprentissages pour les élèves ayant un TSA : Les informations essentielles à prendre en compte avant de commencer
- Cap Emploi Hauts de France propose une application dédiées aux offres d’emploi spécifiques pour les personnes ayant la Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé
- Apprendre les gestes barrières avec Ben Le Koala !
- Les associations en région : livret de présentation
- Le Groupement National des Centres Ressources Autisme (GNCRA) annonce le recrutement au sein des CRA de : Psychiatres, pédopsychiatres, Pédiatre, neuropédiatre, médecins généralistes, médecin de médecine physique et réadaptation
- / #SEEPH 2020 / Lundi 16 novembre : La Semaine européenne pour l’emploi des personnes en situation de handicap c’est parti !
- / #SEEPH 2020 / Mardi 17 novembre : Témoignages de structures accompagnées par l’équipe d’Insertion Professionnelle
- / #SEEPH 2020 / Mercredi 18 novembre : Présentation du KIT’Com à PROPOS d’autisme®
- / #SEEPH 2020 / Jeudi 19 novembre : L’aide-mémoire employeurs
- / #SEEPH 2020 / Vendredi 20 novembre : Embaucher une personne avec TSA : un plus pour votre entreprise
- Création de neuf Unités d’Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) pour les rentrées scolaires 2021 et 2022
- Le Volley Club de Wattignies propose des séances de Volley aux personnes avec autisme
- Signaler un incident ou faire une réclamation
- Refonte du site internet du CRA Nord-Pas de Calais
- Repères et aides face à une situation ou un accompagnement complexe d’une personne avec TSA
- Replay du Webinaire : Vivre sa parentalité au quotidien quand on est une personne autiste
- Insertion professionnelle : l’Arpejeh et les académies de Lille et Amiens proposent des actions aux jeunes en situation de handicap de 15 à 30 ans
- Etude sur la fatigue mentale des jeunes sur le spectre de l’autisme
- Le service Tedado de l’IMPro du Roitelet de Tourcoing en partenariat “le Grand Mix” de Tourcoing
- Nouvelle plaquette de présentation du CRA
- Première synthèse d’un questionnaire d’opinion
- La stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement mise en œuvre dans les territoires
- Service d’Accompagnement à la Vie Sociale destinées aux personnes autistes
- Synthèse du rapport d’activités 2020 du CRA Nord-Pas de Calais
- Derniers événements du GIS AUTISME ET TND : REPLAY DISPONIBLES
- L’aventure de Lila
- Catalogue des formations 2022 – CRA Nord-Pas de Calais et Picardie
- Catalogue des formations 2022
- Auti’Expo
- NOUVEAU ! Un service de testothèque au CRA Nord-Pas de Calais
- Les Plateformes de Coordination et d’Orientation (PCO)
- Padel pour Tous : une association lilloise pour jouer au padel tennis !
- Famille recherche éducateurs formés à l’approche ABA sur Lille et environs
- Autisme : fais-moi une place !
- Autisme & Vaccin Covid 19
- Devenir parent lorsqu’on est autiste: des challenges supplémentaires? Webinaire iMIND #1
- Famille cherche intervenant approche ABA
- DOCautisme : le portail des ressources documentaires sur l’autisme
- La Cité Anatole : un projet d’habitat inclusif mené à Anzin par l’ASS des AS.
- Le CRA Nord-Pas de Calais recrute 1 assistant.e de service social
- Trouvons des Stratégies pour l’Autisme ! Formations réservées aux proches aidants. PROGRAMME 2022
- Recherche Etudiant, Aide Médico-psychologique ou Educateur Spécialisé
- Certificat National d’Intervention en Autisme (CNIA) : Appel à candidature 2022
- À Mers-les-Bains, de jeunes autistes tiennent une épicerie en plein cœur de la ville
- Autisme : le combat d’Edouard Cousyn pour être indépendant
- Enquête sur l’habitat des personnes avec TSA
- Manager un collaborateur avec autisme
- Guide du vote en FALC
- Formulaire MDPH pour les personnes en situation de handicap rare
- Les nouveautés du centre de documentation
- Educatrice spécialisée propose location appartement T2 avec possibilité d’accompagnement socio-éducatif
- Le SESSAD PINOCCHIO d’Arras recrute un psychomotricien H/F
- AFG Autisme recrute 1 PSYCHOMOTRICIEN (H/F)
- MASTER 2 – ECOSIM
- COMPETHANCE, filiale d’URBILOG recrute !
- Autisme et familles Hauts de France recrute 1 orthophoniste (H/F)
- Autisme et Familles recherche des médecins
- L’association ISRAA recherche des intervenants à domicile auprès de personnes avec TSA
- L’IMpro du Roitelet recherche un éducateur spécialisé pour le Dispositif Dron
- Autisme et familles Hauts de France recrute 1 Educateur Spécialisé (H/F) en CDI à temps complet
- Guide Répit à destination des proches aidants – Version de MAI 2022
- Famille recherche une personne bénévole pour l’aide à la marche d’une personne âgée autiste
- Le Dispositif Emautis recrute MEDECIN PEDOPSYCHIATRE ou PSYCHIATRE
- Parents recherchent intervenante éducative pour leur fils autiste de 10 ans
- L’Actu du CRA Nord-Pas de Calais avec Cractus en images
- Famille recherche éducateur spécialisé H/F
- APF France Handicap recherche un psychologue (H/F)
- SEEPH 2022 : Save the date !
- L’Association AUTISME & FAMILLES recrute un PEDO-PSYCHIATRE (H/F) à 0,20 ETP en CDI
- L’IMPro du Roitelet recherche un éducateur spécialisé
- Catalogue des formations 2023 – CRA Nord-Pas de Calais et Picardie
- Le Centre Odyssée AFG Autisme recrute un.e orthophoniste
- Famille recherche assistant de vie à domicile
- Famille Recherche Bénévoles
- AGF Autisme recrute un 1 IDE – Coordinateur Parcours Santé (H/F)
- L’association Petites étoiles des Monts recherche des encadrants pour le dispositif LARAA
- Autisme & Surdité – Conférence samedi 1er octobre 2022
- TSA : développer, partager, innover !
- Nouvelle rentrée à l’ESPTA – École Supérieure Pour les Talents Atypiques
- Journée dédiée aux élèves à besoins éducatifs particuliers
- Les PEP 62 recrutent un psychologue H/F pour le CAMSP d’Hénin-Beaumont
- Appel à candidatures pour la formation des professionnels des Hauts de France
- Catalogue des formations 2023
- AFG Autisme recrute 1 PSYCHOLOGUE (H/F) pour son dispositif d’accompagnement le SESSAD ALISSA
- Cractus en images – Numéro de septembre 2022
Archives
- septembre 2022 (11)
- juillet 2022 (7)
- juin 2022 (5)
- mai 2022 (13)
- avril 2022 (3)
- mars 2022 (1)
- février 2022 (4)
- janvier 2022 (5)
- décembre 2021 (4)
- novembre 2021 (1)
- octobre 2021 (1)
- septembre 2021 (2)
- juillet 2021 (5)
- juin 2021 (1)
- avril 2021 (3)
- mars 2021 (3)
- février 2021 (1)
- janvier 2021 (2)
- décembre 2020 (3)
- novembre 2020 (6)
- septembre 2020 (1)
- août 2020 (1)
- juillet 2020 (2)
- juin 2020 (1)
- mai 2020 (1)
- avril 2020 (2)
- mars 2020 (1)
- décembre 2019 (1)
- novembre 2019 (3)
- octobre 2019 (1)
- juin 2019 (1)
- avril 2019 (1)
- février 2019 (2)
- janvier 2019 (2)
- septembre 2018 (1)
- avril 2018 (2)
- mars 2018 (2)
- février 2018 (2)
- décembre 2017 (1)
- octobre 2017 (1)
- septembre 2017 (1)
- août 2017 (3)
- juin 2017 (1)
- mai 2017 (8)
- avril 2017 (1)
- mars 2017 (3)
- février 2017 (2)
- décembre 2016 (1)
- octobre 2016 (1)
- août 2016 (1)
- mai 2016 (3)
- mars 2016 (1)
- février 2016 (1)
- janvier 2016 (3)
- novembre 2015 (1)
- septembre 2015 (4)
- août 2015 (3)
- juin 2015 (1)
- mai 2015 (1)
- avril 2015 (4)
- mars 2015 (2)
- janvier 2015 (4)
- novembre 2014 (3)
- octobre 2014 (1)
- septembre 2014 (2)
- juin 2014 (2)
- mai 2014 (2)
- mars 2014 (3)
- février 2014 (3)
- janvier 2014 (1)
- décembre 2013 (1)
- novembre 2013 (1)
- octobre 2013 (2)
- juillet 2013 (1)
- juin 2013 (1)
- mai 2013 (2)
- avril 2013 (3)
- mars 2013 (1)
- novembre 2012 (1)
- octobre 2012 (4)
- juillet 2012 (1)
- mai 2012 (2)
- avril 2012 (5)
- mars 2012 (28)
- février 2012 (1)
- janvier 2012 (7)
Categories
Sitemap created with WP Realtime Sitemap.