SCÉNARIOS SOCIAUX
La vie quotidienne :
Au restaurant, dans les magasins :
Les soins :
A l’école :
- J’accepte de faire des erreurs et de me tromper
- J’accepte de passer à une autre activité, sans crier, dans le calme
- J’attends l’autorisation de l’institutrice avant de donner une réponse
A noter : Les trois scénarios sociaux présentés ci-dessus (ainsi que le scénario intitulé “Les façons de saluer les gens“) ont été proposés et construits, en collaboration avec la famille et l’équipe pégagogique, pour un jeune élève présentant un TED (fonctionnement intellectuel normal) pour pallier à certaines difficultés rencontrées en classe. Ils ont été introduits progressivement (un scénario social à la fois) et au rythme de l’élève. Les parents, l’enseignante ainsi que l’auxiliaire de vie ont fortement contribué à l’introduction de ces outils en classe.
En vacances :
- Se préparer le matin (le samedi, le dimanche et pendant les vacances)
Prendre l’avion – Noémie, papa, maman et Elise partent en vacances à Nouméa