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Présentation du groupe A.R.A. (Action – Recherche – Adaptation)

Pour un élève présentant un autisme ou au sens plus large un trouble envahissant du développement, la finalité pédagogique est la même que pour tous les autres élèves : faire en sorte qu’il acquiert la plus grande autonomie possible en classe et qu’il accède aux apprentissages. Accueillir un élève avec autisme en classe c’est surtout respecter son mode d’apprentissage.